<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Lideolog &#187; scuola</title>
	<atom:link href="http://lideolog.net/tag/scuola/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://lideolog.net</link>
	<description>La migliore scelta tra l&#039;uovo e la gallina, dal 2000 d.C.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 10 Jun 2011 09:45:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>«Collegate i 5 milioni di puntini&#8230;»</title>
		<link>http://lideolog.net/2008/11/21/collegate-i-5-milioni-di-puntini/</link>
		<comments>http://lideolog.net/2008/11/21/collegate-i-5-milioni-di-puntini/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 21 Nov 2008 19:42:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>stef</dc:creator>
				<category><![CDATA[miti d'oggi]]></category>
		<category><![CDATA[politica]]></category>
		<category><![CDATA[racconti]]></category>
		<category><![CDATA[137]]></category>
		<category><![CDATA[condorcet]]></category>
		<category><![CDATA[decreto legge]]></category>
		<category><![CDATA[gelmini]]></category>
		<category><![CDATA[insegnanti]]></category>
		<category><![CDATA[istruzione]]></category>
		<category><![CDATA[riforma]]></category>
		<category><![CDATA[sapere]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lideolog.net/?p=182</guid>
		<description><![CDATA[Da tanto ho desiderio di proporre ai miei alunni un gioco. Il gioco è questo. Io vi do dei punti a caso sulla grande mappa del reale: due o tre eventi campionati qui e là nella cronaca. Voi ora trovatemi un filo che li collega. Ad esempio: il picco nel consumo di cocaina e l’emergenza [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lideolog.net/2008/11/21/collegate-i-5-milioni-di-puntini/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Il senso profondo della protesta scolastica</title>
		<link>http://lideolog.net/2008/11/12/senso-protesta-scolastica/</link>
		<comments>http://lideolog.net/2008/11/12/senso-protesta-scolastica/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 10:52:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>stef</dc:creator>
				<category><![CDATA[miti d'oggi]]></category>
		<category><![CDATA[politica]]></category>
		<category><![CDATA[133]]></category>
		<category><![CDATA[137]]></category>
		<category><![CDATA[decreto legge]]></category>
		<category><![CDATA[gelmini]]></category>
		<category><![CDATA[governo]]></category>
		<category><![CDATA[misurabilità]]></category>
		<category><![CDATA[obama]]></category>
		<category><![CDATA[protesta]]></category>
		<category><![CDATA[razionalizzazione]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[sessantotto]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lideolog.net/?p=176</guid>
		<description><![CDATA[Il più caparbio rimprovero opposto alle proteste dei ragazzi in questi giorni è stato la superficialità. Molti li hanno accusati di manifestare contro una riforma che ancora non è stata fatta. Di mescolare inavvertitamente le carte, elementari con università, ausiliari con docenti, reazionari con rivoluzionari. Vorrei riflettere su questo per far combaciare i ritagli sparsi [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lideolog.net/2008/11/12/senso-protesta-scolastica/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Quale lotta?</title>
		<link>http://lideolog.net/2008/05/15/quale-lotta/</link>
		<comments>http://lideolog.net/2008/05/15/quale-lotta/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 May 2008 01:20:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>stef</dc:creator>
				<category><![CDATA[manifesto]]></category>
		<category><![CDATA[politica]]></category>
		<category><![CDATA[comunista]]></category>
		<category><![CDATA[decrescita]]></category>
		<category><![CDATA[limiti]]></category>
		<category><![CDATA[lotta di classe]]></category>
		<category><![CDATA[marx]]></category>
		<category><![CDATA[mercato]]></category>
		<category><![CDATA[operaio]]></category>
		<category><![CDATA[progresso]]></category>
		<category><![CDATA[pubblicità]]></category>
		<category><![CDATA[resistenza]]></category>
		<category><![CDATA[risorse]]></category>
		<category><![CDATA[sacro]]></category>
		<category><![CDATA[scuola]]></category>
		<category><![CDATA[sinistra]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lideolog.net/2008/05/15/quale-lotta/</guid>
		<description><![CDATA[Roberto critica qui il mio precedente post. E&#8217; un caso che mi interessa molto e per questo voglio dedicarvi qualche riga e intenzione di più di un semplice controcommento. Non capisco l&#8217;insistenza sulla lotta di classe se non come cerimonia in onore di caduti. La lotta deve essere contro le ingiustizie, di ogni tipo. Contro [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lideolog.net/2008/05/15/quale-lotta/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

